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O Paraná celebrou nesta quarta-feira (17) os vencedores da etapa estadual do 2º Prêmio Educador Transformador, em cerimônia realizada pelo Sebrae/PR em sua sede de Curitiba. Reconhecido como a maior premiação de educação empreendedora do Brasil, é uma correalização do Sebrae, da Bett Brasil e do Instituto Significare para valorizar e divulgar projetos e educadores transformadores de todos os cantos do País.
Os vencedores representam as sete categorias da premiação: Educação Infantil; Ensino Fundamental – Anos Iniciais; Ensino Fundamental – Anos Finais; Ensino Médio Regular; Educação Profissional; Educação de Jovens e Adultos (EJA); e Educação Superior. O Paraná alcançou marca de 324 inscrições, o terceiro Estado com o maior número de participantes, atrás de São Paulo e Minas Gerais.
“Saudamos o trabalho que está sendo feito pelos professores do Estado no fomento à cultura empreendedora. São projetos que têm resultados importantes no desenvolvimento das nossas crianças e jovens, pensando em mudança de cultura e valores para a vida. Ao todo, em 2023, foram atendidos 626.196 alunos no Paraná, de todas as séries, em trabalho conjunto que o Sebrae faz com as instituições parceiras”, destaca Vitor Tioqueta, diretor-superintendente do Sebrae/PR.
O destaque vem de Campo Mourão, na região noroeste do Paraná: o projeto “Integrow – Ecossistema de Inovação do Integrado”, desenvolvido pelo professor Fabrício Pelloso na categoria Educação Superior, foi o vencedor da etapa regional e vai representar a região Sul na fase nacional da premiação. O projeto já impactou mais 2,5 mil alunos, com mais de 200 pré-incubações e oito incubações.
Com carreira acadêmica de mais de 20 anos e atuando no Centro Universitário Integrado, Fabricio conta que sempre teve como objetivo conectar os alunos à realidade do mercado. Levando esse objetivo em conta, ele ouviu empresários e alunos para descobrir necessidades regionais. O resultado incluiu observações de egressos que gostariam de ter tido uma formação com mais oportunidades para empreender, além de relatos de mais de 30 empresas que reconheciam a boa formação dos estudantes, mas esperavam mais criatividade e características multidisciplinares.
Diante disso, a instituição reviu sua forma de trabalho e criou uma trilha de aprendizagem para alunos durante todo o período da graduação. Foram implantados o “Inova – o concurso de inovação” e a pré-incubadora Integrow, conectada a grandes hubs do País, em que os estudantes recebem mentorias de professores e de consultores do Sebrae/PR, que aplicam o programa Startup Garage.
“Os alunos vivenciam o empreendedorismo e estudam conteúdos na área. Os projetos culminam em um desafio de inovação que é apresentado aos maiores empregadores locais. Os empresários podem se tornar parceiros de inovação, investir nas startups e atuar como mentores. Todos os projetos selecionados pelo Prêmio são excelentes, a expectativa é grande para a etapa nacional. E reforça nossa crença de que a educação, embora tenha percalços, reúne muita gente boa pensando em coisas diferentes para fazer com que a jornada dos alunos seja cada vez melhor”, afirma Fabricio.
O evento contou ainda com a presença de César Rissete, diretor técnico do Sebrae/PR, e de Rosângela Angonese, coordenadora estadual de Liderança e Educação Empreendedora do Sebrae/PR.
Conheça mais sobre os projetos premiados do Paraná nas sete categorias:
Alimentação saudável
De Irati, na região dos Campos Gerais, o projeto “Alimentação Saudável: aprender, compartilhar e explorar”, liderado pela professora Cibelli Batista Belo, conquistou a categoria Educação Infantil. Realizado em setembro de 2023, no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Planalto do Futuro, o projeto se destaca por seu enfoque e por seu impacto positivo na comunidade escolar.
Ao perceber que as crianças, com idades entre dois e três anos, demonstravam preferência por alimentos industrializados, a professora Cibelli e sua equipe identificaram a necessidade de promover uma abordagem consciente sobre alimentação saudável, envolvendo não apenas as crianças, mas também suas famílias.
“É importante trabalhar com as crianças desde cedo, proporcionando experiências significativas que contribuam para seu desenvolvimento integral. O projeto não se limitou às atividades em sala de aula, mas também envolveu a colaboração ativa dos pais e familiares, incentivando uma parceria entre escola e família”, comenta a professora.
Inclusão múltipla
De Curitiba, “Inclusão Múltipla: ampliando horizontes audiotáteis por meio do Desenho Universal para aprendizagem” foi o projeto vencedor da categoria Ensino Fundamental – Anos Iniciais. A iniciativa é da professora Juliana Alves Brungari Raffaelli, da Escola Municipal Elza Lerner, no bairro Cajuru, que abriga 725 estudantes.
“Nosso ponto de partida foi a criação de protótipos audiotáteis de fotografias da cidade para pessoas com deficiência visual, para sensibilizar os estudantes para a realidade dessas pessoas, promovendo a cidadania para além da escola. Os temas norteadores incluem a inclusão igualitária no ambiente escolar e na vida, formação de agentes multiplicadores, criação de protótipos acessíveis, promoção da cidadania além da escola e conscientização sobre a realidade das pessoas com baixa visão ou cegueira. O projeto adere às recomendações do Desenho Universal para Aprendizagem e da Aprendizagem Criativa na perspectiva da Educação Inclusiva”, contextualiza Juliana.
Como resultados do projeto, segundo a professora, foram observadas transformações notáveis nos alunos e na instituição.
“Os estudantes tiveram um aumento significativo na consciência sobre inclusão, com mais empatia e habilidades colaborativas. Na instituição, percebemos uma mudança cultural, com valorização da diversidade e inclusão em práticas educacionais.”
Robôs animatrônicos
Passando para os Anos Finais do Ensino Fundamental, a iniciativa selecionada vem de Marialva, no noroeste do Paraná: o Colégio Estadual Dr. Felipe Silveira Bittencourt atende mais de mil alunos. Há quatro anos na profissão, o professor Aurélio Prosdocimo tomou como desafio ajudar a provocar transformações na vida de estudantes.
No último ano, ele desenvolveu o projeto “Criatividade e tecnologia: desenvolvendo robôs animatrônicos de personagens favoritos dos alunos – prevenção ao uso de drogas e bullying”, com 30 estudantes do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental, que participam da oficina “Robótica primeiros passos”, no contraturno. O projeto foi apresentado na Feira Cultura do colégio e mobilizou a comunidade escolar.
Prosdocimo conta que ideia consolida o objetivo de ir além do desenvolvimento de competências técnicas de programação e de componentes eletrônicos, estimulando habilidades diversas.
“Utilizamos a metodologia storytelling, contação de histórias, com os robôs interagindo entre si. Os alunos transformaram os robôs em seus personagens favoritos, respeitando autonomia, criatividade, protagonismo, construção de textos com falas e oratória, tudo de forma lúdica e sob o tema da prevenção ao uso de drogas e do bullying, sugerido por eles”, explica.
Alunos empreendedores
No Ensino Médio, o projeto premiado vem de Turvo, na região central, sob a liderança da professora Valdineia Schineman, do Colégio Cívico Militar de Cordeiro Marques. O projeto “Expoedite: Feira de Produtos e Serviços dos Alunos Empreendedores” nasceu da necessidade de promover o autoconhecimento entre os estudantes, estimulando-os a explorar o empreendedorismo e suas potencialidades. Por meio de técnicas como a mandala Ikigai e a realização de pesquisas de campo, os alunos foram guiados a conceber e desenvolver seus próprios negócios.
“O projeto aconteceu no mês de outubro do ano passado. Contamos com 10% da população do nosso município que esteve presente no local. Nossos alunos mostraram como eles são capazes de realizar algo quando se envolvem de fato”, detalha.
A Feira Expoedite, realizada em outubro do ano anterior, segundo ela, teve participação significativa da comunidade local e o engajamento dos alunos empreendedores.
“Contamos com o apoio da comunidade que se envolveu nos apoiando, engajando familiares, o comércio local que patrocinou as equipes e a prefeitura. O legado do Expoedite não se restringe apenas à sala de aula, mas ecoa na vida dos alunos, promovendo aprendizado prático, sustentabilidade e desenvolvimento pessoal e profissional”, pontua.
Agricultura orgânica
Idealizadora do projeto de Agricultura Sustentável e Alimentação Saudável, vencedor na categoria Educador Profissional, a professora Renata dos Santos Moreira, do Centro Estadual de Educação Profissional Maria Lydia Cescato Bomtempo (CEEP), de Assaí, norte do Paraná, descreve como transformadora a experiência de ver o esforço coletivo dos seus alunos e da equipe escolar, e o impacto positivo que a iniciativa tem causado na comunidade local.
O projeto consiste na criação e manutenção de uma horta orgânica nos fundos da escola. Um medidor portátil identifica, de maneira prática e rápida, o percentual de residual de agrotóxicos presentes nos alimentos. Uma caixa d’água faz a captação da água da chuva para a irrigação das mudas e, no centro da horta, o colégio mantém um tanque de tilápias, pois os resíduos da ração podem ser utilizados como fertirrigação. Os cultivos são para consumo dos alunos e o excedente da produção é doado para instituições da cidade, como a APAE.
“Receber o primeiro lugar neste concurso não apenas reconhece o nosso trabalho árduo e dedicação, mas também valida a importância e o potencial de nossos esforços. Esse prêmio representa a validação de visão de um futuro mais saudável e sustentável, onde a alimentação nutritiva e a prática agrícola responsável são prioridades”, analisa a professora. Para ela, a premiação a emociona e a motiva a continuar na missão de fazer a diferença na vida dos alunos e da comunidade. Renata descreve o reconhecimento como um lembrete do poder da colaboração, da inovação e do compromisso com a mudança positiva
Cultura africana
Por fim, a categoria Educação de Jovens e Adultos (EJA) teve como premiado o projeto “Conhecendo, respeitando e valorizando a cultura do povo africano por meio dos desenhos gráficos da estamparia Adinkra”, criado pelo professor Antenor da Cunha França Júnior do Centro Estadual de Educação Básica Professora Lais Miquelotto, de Curitiba, que atende 266 alunos no período noturno.
O ponto de partida contempla a diversidade cultural valorizando a temática da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana, onde os educandos são protagonistas da sua própria história conhecendo a cultura dos seus antepassados.
“Foram apresentados e discutidos os desenhos gráficos da estamparia Adinkra dos povos Akan, de Gana e Costa do Marfim, que representam provérbios e aforismos. São ideogramas impressos sobre o tecido de algodão de forma repetitiva indicando valores morais e normas de conduta. Temas como etnicidade, etnocentrismo, economia sustentável e solidária, trabalho formal e informal e empreendedorismo foram discutidos sem perder de vista os valores morais, éticos e estéticos”, observa o professor.
Vencedores
Educação Infantil
1. Alimentação saudável: aprender, compartilhar e explorar – Cibelli Batista Belo – CMEI Planalto do Futuro (Irati)
2. Projeto ExperiMENTE – Taila Carolina Santini Vedovati – Colégio Sagrado Coração (Bela Vista do Paraiso)
3. ROBSOM STEAM – Educação e inclusão digital na educação infantil – Silvana Maria Vieceli de Souza – Centro Municipal de Educação Infantil Sossego da Mamãe (Campo Mourão)
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Ensino Fundamental – Anos iniciais
1. Inclusão Múltipla: ampliando horizontes audiotáteis por meio do Desenho Universal para aprendizagem – Juliana Alves Brungari Raffaelli – Escola Municipal Elza Lerner (Curitiba)
2. Prótese para acoplar baqueta para tocar bateria – Héllen Andrezza Kosiba Mikos – Colégio Sesi Internacional – Fundamental I – Unidade Portão (Curitiba)
3. Ideias empreendedoras – Relaxing Spa – Ariadne Maria Pereira – Colégio Integrado (Campo Mourão)
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Ensino Fundamental – Anos finais
1. Criatividade e Tecnologia: Desenvolvendo Robôs Animatrônicos de Personagens Favoritos dos Alunos – Aurélio Prosdocimo – Colégio Estadual Dr. Felipe Silveira Bittencourt (Marialva)
2. Assistente Virtual Para Escola Pública. João Carlos De Moraes Coppi – Colégio Estadual Pedro Macedo EFMP (Curitiba)
3. Coletânea: histórias de famílias para identificar potencialidades Empreendedoras – Marinete Wolcher da Silva – Colégio Estadual Barão do Rio Branco (Assai)
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Ensino Médio
1. Feira De Produtos E Serviços Dos Alunos Empreendedores – Expoedite – Valdineia Aparecida Schinemann – Colégio Estadual Cívico-Militar Edite Cordeiro Marques-EFM (Turvo)
2. Corte o fio – Thelma Regina Rossa – Colégio Estadual Dom Orione (Curitiba)
3. Projeto Novos Profissionais – Jovem Protagonista – Claudecir Elias Calheiros – Colégio Estadual Tiradentes (São José dos Pinhais)
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Educação profissional
1. Horta Mandala – Agricultura sustentável – Alimentação saudável – Renata Dos Santos Moreira – Maria Lydia Cescato Bomtempo (Assai)
2. Realidade Virtual – Sergio Vale da Paixão – Instituto Federal do Paraná – Jacarezinho (Jacarezinho)
3. Triciclo elétrico com sistema fotovoltaico para deficientes – Gerson Ferreira da Silva – Maria Lídia Cescato bom Tempo (Assai)
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Ensino superior
1. Integrow – Ecossistema de Inovação do Integado – Fabricio Pelloso Piurcosky – Centro Universitário Integrado (Campo Mourão)
2. Criatividade e Inovação transformando ideias em negócios – Moema Rodrigues França – Centro Universitário Campo Real (Guarapuava)
3. Inovathon Agro – Maria Paola de Andrade Ajala – Centro Universitário da Fundação Assis Gurgacz (Cascavel)
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Educação de Jovens e Adultos
1. Conhecendo, respeitando e valorizando a cultura do povo africano por meio dos desenhos gráficos da estamparia Adinkra – Antenor da Cunha França Júnior – Centro Estadual Professora Lais Miquelotto (Curitiba)
2. Soluções para o lixo na orla de Matinhos – Luciana Martins – Colégio Estadual Professora Tereza Ramos (Matinhos)
3. Medicamentos, drogas lícitas, como agem no Sistema Nervoso? – Clarice Foster Cordeiro CEEBJA – Professor Domingos Cavalli (Campo Largo)
