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Aproximar o ambiente acadêmico das demandas reais do mercado é o foco da metodologia de Empresa Simulada, que permite aos estudantes do ensino superior vivenciar, ainda na graduação, a prática da gestão empresarial. No Estado, a parceria entre o Sebrae/PR e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) tem ampliado a aplicação dessa abordagem, com a capacitação de professores para levar a metodologia às salas de aula.
A Empresa Simulada é baseada no conceito de “aprender fazendo” (learning by doing). Na prática, os alunos criam e administram empresas fictícias em um ambiente digital que reproduz as dinâmicas do mercado real, com atividades que envolvem tomada de decisão, negociação, planejamento e gestão.
A coordenadora de Cultura Empreendedora e Liderança do Sebrae/PR, Elisangela Rosa, detalha que foi desenvolvida para reduzir a distância entre teoria e prática na formação acadêmica, promovendo uma aprendizagem mais aplicada e conectada à realidade profissional.
“A Empresa Simulada permite aos estudantes vivenciarem a criação, a gestão e a operação de uma empresa, com desafios muito próximos aos de mercado. O objetivo é desenvolver competências empreendedoras, gerenciais e comportamentais de forma prática”, afirma a coordenadora.
Dentro das universidades, a dinâmica envolve a organização dos estudantes em equipes, que assumem diferentes áreas de uma empresa, como marketing, finanças, recursos humanos e operações. Cada participante exerce um papel estratégico, contribuindo para o funcionamento integrado do negócio.
Segundo Elisangela, esse modelo favorece uma compreensão sistêmica das organizações e estimula a responsabilidade compartilhada entre os alunos. “As atividades envolvem decisões estratégicas, planejamento, compras, vendas e gestão. Tudo ocorre em um ambiente simulado, sem riscos financeiros, mas com desafios reais, o que potencializa o aprendizado”, destaca.
Capacitação docente como pilar da metodologia
Para garantir a aplicação eficiente da metodologia, o Sebrae/PR investiu na formação de professores da UTFPR. A capacitação incluiu módulos online e presenciais, abordando desde o uso da plataforma de simulação até estratégias pedagógicas e avaliação por competências.
“A capacitação prepara os docentes para conduzir as atividades, estimular a autonomia dos alunos e garantir que a metodologia seja aplicada de forma estruturada e alinhada às competências exigidas pelo mercado”, explica Elisangela.
Mais de 70 professores demonstraram interesse na formação, sendo 44 participantes na etapa presencial, com adesão de todos os campi da UTFPR. Um dos participantes foi o professor de Teorias da Administração e Fundamentos da Administração e assessor de Ambientes de Inovação, Ricardo Mânica, relata que a experiência contribuiu para a compreensão da metodologia e sua aplicação. Ele reforça que a simulação oferece um ambiente seguro para experimentação, algo difícil de reproduzir em empresas reais.
“Essa característica amplia o potencial de aprendizagem. Os estudantes podem testar estratégias, assumir riscos e analisar resultados sem impactos reais, o que favorece o desenvolvimento de pensamento crítico e capacidade de análise”, afirma Mânica.
A principal contribuição da Empresa Simulada está no desenvolvimento de competências para o mercado de trabalho. Ao assumir funções dentro de uma organização fictícia, os estudantes exercitam liderança, tomada de decisão, trabalho em equipe e visão estratégica.
Formação conectada com o mercado
De acordo com a doutora em Tecnologia, Trabalho e Sociedade e assessora do Programa de Empreendedorismo e Inovação da UTFPR, Rejane Cioli, o método pode ser aplicado tanto de forma individual, em disciplinas específicas, quanto de maneira interdisciplinar, integrando diferentes áreas do conhecimento.
“Nossa expectativa é que a metodologia contribua para a formação de profissionais mais preparados, proativos e com visão de negócio. A experiência prática durante a graduação tende a reduzir o tempo de adaptação dos estudantes ao ingressarem no mercado de trabalho”, afirma Cioli.
A estimativa da UTFPR, segundo Rejane, é ampliar o uso da ferramenta para além das disciplinas regulares, incluindo projetos de extensão, iniciativas de pré-incubação e atividades desenvolvidas por empresas juniores.
Com a expansão prevista para outras instituições de ensino ao longo do ano, a metodologia de Empresa Simulada se consolida como uma estratégia inovadora para fortalecer a qualidade do ensino superior e aumentar a empregabilidade dos estudantes, alinhando formação acadêmica às demandas de um mercado em constante transformação.
